Jeśli jesteś między:
„to chyba to”
a
„może przesadzam”
– jesteś dokładnie w dobrym miejscu.
Czasem życie przypomina sprint z przeszkodami, w którym inni biegną jakby mieli mapę, a Ty masz tylko dobrą wolę i poczucie, że „coś jest nie tak”.
Problemy z koncentracją, gonitwą myśli, impulsywnością, chronicznym odwlekaniem czy poczuciem wypalenia mogą mieć konkretne przyczyny. Jedną z nich może być ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi).
Oferujemy diagnozę psychologiczną w kierunku ADHD online dla dorosłych i młodzieży (od ok. 15. roku życia). Proces opiera się na sprawdzonych, standaryzowanych narzędziach i dokładnym wywiadzie klinicznym.
Jeśli kilka z tych punktów brzmi znajomo – warto to sprawdzić.
Proces diagnostyczny u dorosłych prowadzimy w oparciu o aktualne rekomendacje dotyczące ADHD u osób dorosłych oraz standardy diagnozy psychologicznej. W przypadku młodzieży szczególnie ważne jest zebranie informacji z kilku źródeł: od osoby badanej, rodzica/opiekuna, a w razie potrzeby także ze szkoły.
Proces diagnostyczny w Psychologice jest zdalny, wygodny i poufny.
Oto jego etapy:
1. Konsultacja wstępna i wywiad kliniczny
Spotkanie trwa zwykle 50–60 minut. Omawiamy aktualne trudności, historię funkcjonowania, objawy z dzieciństwa, sytuację w pracy, szkole, relacjach i codziennym życiu.
2. Badanie narzędziami diagnostycznymi
W zależności od wieku i celu diagnozy korzystamy z DIVA-5, DIVA-5 Young, Conners 3® oraz dodatkowych kwestionariuszy lub informacji od rodzica, opiekuna albo szkoły.
3. Analiza wyników i diagnoza różnicowa
Sprawdzamy, czy trudności lepiej wyjaśnia ADHD, czy mogą wynikać także z lęku, depresji, zaburzeń snu, przeciążenia, wypalenia, traumy albo innych czynników.
4. Omówienie wyników i psychoedukacja
Na spotkaniu omawiamy wyniki, wyjaśniamy ich znaczenie i wskazujemy dalsze możliwe kroki.
5. Pisemna opinia psychologiczna
Otrzymujesz opinię z opisem funkcjonowania, wynikami narzędzi, wnioskami i rekomendacjami.
Czas trwania całego procesu: zwykle 2-6 spotkań w zależności od pakietu (podstawowy/pełny) i tempa pracy pacjenta.
Nie każda trudność z koncentracją oznacza ADHD.
Podobne objawy mogą pojawiać się przy przewlekłym stresie, lęku, depresji, zaburzeniach snu, przeciążeniu, traumie, wypaleniu albo trudnościach neurorozwojowych. Dlatego w diagnozie nie chodzi o szybkie przyklejenie etykiety, ale o zrozumienie mechanizmu: co naprawdę utrudnia Ci codzienne funkcjonowanie i jaka pomoc będzie najbardziej sensowna.
Diagnoza ADHD online w Psychologice trwa zwykle 2–6 spotkań i obejmuje wywiad kliniczny + narzędzia DIVA-5 / Conners 3®. Kończy się pisemną opinią psychologiczną. Pakiet podstawowy: 600 zł, pełny: 1000 zł.
Pracujemy narzędziami standaryzowanymi, łącząc wywiad kliniczny, analizę funkcjonowania, dane z kwestionariuszy i elementy diagnozy różnicowej.
DIVA-5 – jedno z najczęściej rekomendowanych narzędzi porządkujących wywiad diagnostyczny ADHD u dorosłych i starszej młodzieży.
Conners 3® – standaryzowany kwestionariusz dla dzieci i młodzieży, oceniający nasilenie objawów ADHD, funkcje wykonawcze, trudności w nauce, relacjach i zachowaniu oraz możliwe trudności współwystępujące.
Dokładny wywiad kliniczny + elementy diagnozy różnicowej (ważne, by wykluczyć lub uwzględnić inne przyczyny trudności, np. lęk, depresję, wypalenie, zaburzenia snu czy cechy osobowości).
Tak, diagnoza ADHD online może być rzetelna, jeśli obejmuje wywiad kliniczny, analizę funkcjonowania oraz odpowiednio dobrane narzędzia diagnostyczne.
W pracy korzystamy między innymi z DIVA-5 i Conners 3®. W przypadku młodzieży ważne jest także zebranie informacji od rodzica lub opiekuna.
Nie zawsze trudności z koncentracją, impulsywnością, odkładaniem zadań albo chaosem w codziennym funkcjonowaniu oznaczają ADHD.
Podobne objawy mogą wiązać się także z lękiem, obniżonym nastrojem, przeciążeniem, zaburzeniami snu, stresem, wypaleniem albo innymi trudnościami. Proces diagnozy służy temu, żeby spokojnie to sprawdzić.
To również cenna informacja. Jeśli wynik nie potwierdzi ADHD, omawiamy inne możliwe przyczyny zgłaszanych trudności i dalsze kierunki pomocy.
Celem diagnozy nie jest „zdobycie etykiety”, ale lepsze zrozumienie funkcjonowania i dobranie adekwatnego wsparcia.
Tak, diagnoza ADHD online może być prowadzona także u młodzieży, jeśli forma zdalna jest adekwatna do sytuacji i celu badania.
W przypadku osób niepełnoletnich konieczna jest współpraca z rodzicem lub opiekunem prawnym. Zwykle potrzebne są także informacje o funkcjonowaniu dziecka w domu, szkole i relacjach.
Przy diagnozie młodzieży udział rodzica lub opiekuna jest bardzo ważny.
U dorosłych pomocna bywa informacja od partnera, partnerki, rodzica albo innej bliskiej osoby, która zna historię funkcjonowania osoby badanej. Nie zawsze jest to jednak obowiązkowe.
Nie. Przygotowujemy opinię psychologiczną z opisem funkcjonowania, wynikami narzędzi diagnostycznych, wnioskami i rekomendacjami.
Ostateczne rozpoznanie medyczne oraz decyzja o ewentualnej farmakoterapii należą do lekarza psychiatry.
Tak. Po zakończeniu procesu diagnostycznego przygotowujemy pisemną opinię psychologiczną.
Opinia zawiera opis zgłaszanych trudności, omówienie zastosowanych narzędzi, wnioski diagnostyczne oraz rekomendacje dotyczące dalszego postępowania.
Diagnoza online jest wygodna i może być rzetelna, ale nie zawsze będzie najlepszym pierwszym wyborem.
Warto równolegle lub wcześniej skonsultować się z lekarzem psychiatrą, neurologiem albo wykonać dodatkową diagnostykę, jeśli występują nasilone objawy depresyjne, myśli samobójcze, objawy psychotyczne, uzależnienia, poważne zaburzenia snu, choroby neurologiczne, urazy głowy albo nagła zmiana funkcjonowania.
W razie wątpliwości omawiamy to podczas konsultacji wstępnej.
Warto przygotować wcześniejsze diagnozy, opinie ze szkoły, stare świadectwa, wyniki badań, dokumentację leczenia lub inne informacje, które mogą pomóc zrozumieć historię funkcjonowania.
Pomocne bywa też przypomnienie sobie, jak wyglądały trudności z koncentracją, organizacją, impulsywnością lub regulacją emocji w dzieciństwie. Nie trzeba jednak mieć kompletu dokumentów, żeby zacząć.
Koszt zależy od wybranego zakresu diagnozy. Na stronie dostępne są aktualne pakiety diagnostyczne wraz z opisem tego, co obejmują.
Zakres procesu ustalamy tak, aby odpowiadał celowi diagnozy, wiekowi osoby badanej i potrzebnym narzędziom diagnostycznym.
Diagnozę prowadzi psycholog Konrad Kamieński.
W przygotowaniu i konsultowaniu opinii współpracuje Iwona Kamieńska — psycholog, psychoterapeutka w trakcie szkolenia CBT.
Pracujemy narzędziami standaryzowanymi, łącząc wywiad kliniczny, analizę funkcjonowania, dane z kwestionariuszy i elementy diagnozy różnicowej. Swoją pracę poddajemy regularnej superwizji.
Jeśli czujesz, że to może być Twój moment — zapraszam na konsultację wstępną. Razem spokojnie i rzetelnie przyjrzymy się sytuacji.
Umów konsultację wstępną – sprawdzimy, czy pełna diagnoza ma sens.
574 098 779
Jasność.
Zamiast myśli: „coś ze mną nie tak”, masz konkretną wiedzę.
Psychoedukację.
Rozumiesz, jak działa Twój mózg i co realnie pomaga.
Rekomendacje.
Indywidualne strategie, wskazówki do dalszej terapii lub konsultacji psychiatrycznej.
Pisemną opinię psychologiczną.
Przyda się dla lekarza, dla szkoły, uczelni albo dla pracodawcy.